La station météorologique du campus peut fournir aux enseignants et aux étudiants des données météorologiques en temps réel, aider à l'enseignement et à la recherche scientifique et planifier les activités quotidiennes, le choix du site nécessite une prise en compte intégrée de plusieurs facteurs:

I. représentativité des observations météorologiques

Espace ouvert: choisir un endroit plus vide sur le campus, éviter l'ombre autour de grands bâtiments, des arbres, etc. Par exemple, vous ne pouvez pas vous approcher d'un immeuble de grande hauteur, car il peut influencer la direction du vent, la vitesse du vent et la mesure des éléments météorologiques tels que l'ensoleillement, de sorte que les données d'observation ne sont pas représentatives de la situation météorologique globale du campus.

Loin des sources d'interférence: Restez à l'écart des sources de chaleur et de pollution telles que les chaufferies, les cheminées, les appareils extérieurs de climatisation, etc. La source de chaleur peut augmenter la température de l'air locale, ce qui affecte la précision des mesures de température; Les gaz d'échappement, les particules, etc., émis par les sources de pollution peuvent interférer avec les données de surveillance de la qualité de l'air.

II. Sécurité

Évitez les zones dangereuses: Choisissez le site loin des zones dangereuses sur le campus, comme les chantiers de construction, près des lignes à haute tension, etc. Le chantier de construction peut avoir de la poussière, des nuisances sonores, mais aussi certains risques de sécurité; Il peut y avoir des interférences électromagnétiques près des lignes à haute tension qui affectent le bon fonctionnement des instruments de la station météorologique.

Facilité de maintenance: pour tenir compte de l'entretien et de la gestion quotidiens de la station météorologique, choisissez un emplacement facile d'accès et de fonctionnement pour le personnel. Si le choix du site est trop éloigné ou difficile d'accès, il peut augmenter les coûts et la difficulté d'entretien.

Iii. Adaptabilité environnementale

Prendre en compte le terrain: lorsque la forme intérieure du campus est plus complexe, choisissez un endroit relativement plat. Si le relief du terrain est important, il peut entraîner des variations locales du débit d'air qui peuvent affecter la précision des données météorologiques.

Adaptation aux conditions climatiques: sélection du site en fonction des caractéristiques climatiques locales. Dans les zones venteuses, tenir compte de la résistance au vent des stations météorologiques; Dans les zones pluvieuses, assurez - vous que la station météorologique est bien étanche.

Iv. Besoins en matière d’enseignement et de recherche scientifique

Faciliter l'enseignement: essayez de choisir un emplacement près de la zone d'enseignement, ce qui facilite l'enseignement pratique des observations météorologiques pour les enseignants et les étudiants, ce qui facilite l'apprentissage et la recherche des étudiants en combinaison avec des données météorologiques réelles.

Favorable à la recherche scientifique: si l'école a des projets de recherche météorologique pertinents, le choix du site doit tenir compte des besoins de recherche scientifique et choisir un endroit qui peut répondre aux exigences d'observation de la recherche scientifique.